Imaginário e teatro-educação

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O objetivo deste trabalho é compreender, por meio do teatro-educação – especificamente dos jogos dramáticos – como as aulas destinadas ao ensino de teatro nas escolas fundamentais contribuem para a constituição do imaginário social dominante e, ainda, como esse ensino favorece o desenvolvimento da sensibilidade dos alunos, de sua visão de mundo e sua mentalidade, uma vez que a imaginação dramática está presente em toda aprendizagem humana. (Rovelle)

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